Аттестация педагогов
– это оценка не только уровня их профессиональной компетентности, но и деятельности дошкольного учреждения в целом. Грамотная организация процедуры аттестации способствует формированию высокопрофессионального кадрового состава ДОУ.
Аттестация представляет собой процедуру систематической формализованной оценки того, в какой степени деятельность конкретного работника отвечает требованиям выполнения работы в данном рабочем месте в данной должности.
Самое главное в аттестации – это не решение и выводы относительно сотрудника, а живое, непосредственное общение руководителя с ним, т.е. специальная беседа, обоснованная фактами профессионального поведения подчиненного. В ходе беседы необходимо сообщить о плюсах и минусах работы, выполняемой педагогом, тем самым побудить его к улучшению профессионального мастерства, способствовать раскрытию его личностного и творческого потенциала.
Сегодня аттестация должна стать действительно важной частью работы с персоналом, целями которой являются:
– формирование высококвалифицированного кадрового состава образовательных учреждений;
– установление степени реального соответствия работникам занимаемой должности;
– выявление перспективы применения потенциальных возможностей персонала;
– определение необходимости повышения квалификации, профессиональной подготовки работников;
– эффективное использование каждого сотрудника в соответствии с его специальностью и уровнем квалификации;
– распространение передового аттестационного опыта;
– стимулирование роста профессионализма работников, их карьерный рост.
Таким образом, проведение аттестации должно способствовать созданию работающей системы отбора и оценки кадров, направленной на привлечение, поощрение, удержание и продвижение лучших работников.
Аттестации на соответствие занимаемой должности не подлежат:
– педагогические работники, проработавшие в занимаемой должности менее двух лет;
– беременные женщины;
– женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам;
– педагогические работники, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет.
(Аттестация указанных работников возможна не ранее чем через два года после их выхода из указанных отпусков.)
– владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности;
– вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания;
– имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации.
– имеют установленную первую квалификационную категорию (не менее двух лет);
– владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности;
– имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации, в том числе с учетом результатов участия обучающихся и воспитанников во всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях;
– вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности, в освоение новых образовательных технологий и активно распространяют собственный опыт в области повышения качества образования и воспитания.
Аттестационный лист, выписка из распорядительного акта хранятся в личном деле педагогического работника (установленная на основании аттестации квалификационная категория действительна в течение пяти лет)
ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ МБДОУ “ДЕТСКИЙ САД 185”
ГРАФИК ПРОХОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГАМИ ПРОХОЖДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ
